Naš koncept se prilagođava detetu, njegovim potrebama i talentima. Svako dete ima svoj potencijal koji otkrivamo i negujemo kroz personalizovane aktivnosti. Na hiljadu dečijih „zašto“ nemamo hiljadu „zato“, već hiljadu „kako“ i hiljadu „ovako“. 

Na primer, ako dete ima talenat za matematiku, u svom timu će biti zadužen za sve kalkulacije, mozgalice i brojalice koje se pojavljuju u zadatku. Međutim, ako uz otkrivanje matematičkih algoritama otkrije i lepotu nekih drugih nauka, ohrabrićemo ga da pronađe pravi način da nastavi da ih istražuje. Bez predrasuda i pristrasnosti, otvaraćemo mu nove koncepte i usmeravati ga kako da kreira svoj put saznanja. Umesto konkretnih i serviranih odgovora, deca dobijaju smernice, izazove i preusmeravanje pažnje kako bi njihov istraživački fokus ostao na pravom putu. 

Naši edu-inovatori nisu „nastavnici na pozornici“ koji predaju pasivnoj publici tj. svojim učenicima, već „pokretači promena“, koji svakom razumnom rešenju daju i malo drugačiju perspektivu, kako bi dete dobilo širi kontekst za istraživanje.